jueves, 17 de diciembre de 2015

martes, 7 de julio de 2015

Collages





En las dos últimas semanas de curso, cuando mis alumnos de 3º de la ESO ya no pueden pensar en otra cosa que no sea playas y verbenas de verano, agotados perdidos, hartos de madrugones, exámenes y profes, voy yo y no se me ocurre mejor cosa que proponerles como trabajo final que hagan un collage donde tengan que aparecer ellos de alguna manera. Dadas las circunstancias, bastante bien están. Son resultados muy divertidos, muy frescos y alguno muy "currado" de autores que apuntan maneras en esto del artisteo plástico. Feliz verano chicos!!!

miércoles, 17 de junio de 2015

Retratos

Disfrutad con los retratos que hicimos en la segunda evaluación en 4º de la ESO. Fue una experiencia realmente divertida con un claro protagonista.;)








jueves, 30 de abril de 2015

Falso grabado diciembre 2014

Nos últimos tres cursos traballamos en 3º da ESO coa técnica do falso gravado e sempre resulta moi interesante para os alumnos. Quizáis porque dentro do mesmo exercicio pasamos por procesos moi distintos. Primeiro elixen un motivo do seu agrado que pintan de vivas cores para que despois destaque sobre o negro. Logo tapamos coa cera e rematamos cubrindo o papel coa tinta china. Por último lavamos o papel e raspamos a cera e aparece de novo o debuxo de tal xeito que parece un gravado. De ahí o nome. Hai que tratar de ser moi meticulosos co manexo do pincel e a cera para que o resultado sexa o máis limpo e satisfactorio posible. O falso gravado é unha técnica que pode desenvolver dende un rapaz de Educación Infantil ata o máis exitoso dos artistas gravadores. É moi agradecida e moi amena. Estéticamente é moi expresiva. Animádevos a practicala na casa!!!











martes, 16 de diciembre de 2014

COMPOSICIONES ABSTRACTAS

En la segunda evaluación, que ya está casi ahí, quiero pintar con mis alumnos un corcho, de los que utilizamos para colgar avisos, de una de las aulas del centro. Para ello he convocado un concursillo interno entre todos mis alumnos de 1º, 3º y 4º de la ESO.
Después votaremos y elegiremos un ganador cuyo diseño será "inmortalizado" y quedará muchos años en el instituto. Se trataba de hacer una composición abstracta, pintada de varios colores con la técnica y la composición absolutamente libres. Los resultados no fueron tan geniales como cabría esperar, algo que no entiendo, ya que la abstracción es muy agradecida, casi sale sin querer, en especial la geometría. Con la ayuda de compás y escuadras y algo de concentración no siempre sale un Kandinsky pero puede valer. Los corchos para carteles y avisos de las aulas que están pintados con algún motivo son los más limpios y se respetan más que los que no. No tienen firmas ni poesías, ni corazones, ni despropósitos varios. Quizás el arte amanse a las fieras, también. Os dejo aquí algunos ejemplos para que nos ayudéis a elegir.








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